| 手绘教学计划 | 室内手绘表现提开阶段，激发出更多潜在可能性，快速追踪涌现在头脑中的创造力。 | |
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教学内容 |
作业布置 | |
| 线条的突破。线条的表现力及线条的感觉：感受线条美感、气势、线条生命力。绘制线条技巧：起笔、运笔、收笔的过程：要有快、慢、轻生的变化，刚劲有力、刚柔结合、曲直并用的感觉。 | 每天5张完整的手绘稿、10张单体稿。 总体来说完成比较满意。 | |
| 线条块结的画法：从心境开始，随意、放松心情，大胆，快、准、狠。一气呵成，流畅，富有节奏和韵律感的线条。阶段性，循序渐进的教学，训练方法。 | 室内陈设的表现线条（组合）一张 家具表现线条（组合）一张 灯具表现线条（组合）一张 绿化表现线条（组合）一张 | |
| 造型训练：培养正确观察方法和思维方式，表现图的形象、空间、明暗和体积感 | 5张整体空间效果图 完成作业情况良好 | |
| 画面的构图意识培养，画面布局和视点的选择。构图时遵循基本规律，掌握主体突出、画面均衡，疏密有序的基本原则。构图体现表现内空的和谐统一。 | 对画面构图意识加强。每天5张整体构图。 | |
| 透视理解：透视就是将三维空间在二维的平面中表现出来 。“近大远小”是空间透视的基本规律是表现技法的基础。室内手绘透视，一点透视（即平行透视）二点透视（即成角透视） | 用一点透视和二点透视来表现图5张 | |
| 色彩 | 色彩上色技巧，如何运用彩铅，马克笔，修正液的技巧及表现，掌握色彩对比，色彩调和，色彩基本色相，明度，纯度。色彩在设计当中的运用和搭配。 | |
| 色彩思维的锻炼。 | ||
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